среда, 4 марта 2020 г.

Лексико-грамматические задания и речевые игры на тему «Весна»


1. Игра «Расскажи что происходит в природе весной»
Взрослый называет существительное, а ребенок рассказывает, что происходит с ним весной. Например, «птицы» — прилетают перелетные птицы, все птицы начинают вить гнезда и т.д.

2. Игра «Назови ласково»
Солнце-солнышко,                       лужа- лужица             
Дождь —                                             луг —                       
Цветок —                                            земля-                              
Облако —                                            роща-                               
Птица —                                              вода-                                 
Птенец —                                            дерево-
Жук —                                                  ветка-
Гнездо-                                                капля —
Трава —                                               росток —
Лист —                                                 ручей —

3. Игра «Один- много»
Гнездо – гнезда                перо —                       перо-             
Дерево-                             птенец —                   детеныш —
Ветка-                                лист-                         зверь —
Почка-                               песня-                       цветок —

4. Игра «Весной бывает – не бывает»
Воробьи возвращаются из жарких стран.
Птицы вьют гнезда.
На деревьях распускаются почки.
Птицы улетают в теплые края.
Листья желтеют и опадают.
Листья распускаются.
Расцветают цветы.
На реке тает лед
Солнышко светит все ярче.
Сильный мороз.
Появляется первая травка.
Становится тепло.
Люди собирают урожай.
Люди сажают рассаду в огородах и саженцы деревьев в саду.

5.Пальчиковая игра «Весна»

К нам весна лишь заглянула
(потянуть руки вперед)
В снег ладошку окунула
(руки согнуты в локтях, «окунуть» ладошки
то тыльной, то лицевой стороной)
И расцвел там нежный
(руки от локтей до запястий соединить,
кисти сложить в форме цветка)
Маленький подснежник
(пальцы раскрываются, словно подснежник)

6. Составить короткий рассказ о весне.
Какое время года наступило? Назови весенние месяцы (для старших дошкольников и младших школьников)
Какое солнце весной? Что происходит весной со снегом?
Что происходит с деревьями, травой и цветами весной?
Что происходит с птицами и животными?
Какой труд выполняют люди весной?
Нравится ли тебе весна? Почему?